各市（區）人民政府，泰州醫藥高新區管委會，市各委、辦、局，市各直屬單位：

《泰州市特級教師、特級校長、特級班主任認定意見》已經市政府第61次常務會議研究通過，現印發給你們，請遵照執行。

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?泰州市人民政府辦公室

2021年12月17日

（此件公開發布）

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泰州市特級教師特級校長特級班主任認定意見

為進一步加強全市教師隊伍建設，充分發揮先進典型的示范引領作用，根據市委、市政府相關規定，結合教育工作實際，制定本意見。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實國家、省、市教育大會精神，全面落實立德樹人根本任務，努力造就一批品德高尚、業務精湛、充滿活力，在全省乃至全國有一定影響的優秀教育人才隊伍，為促進教育高質量發展、建設教育強市、辦好人民滿意的教育提供人才支撐和保障。

二、認定范圍和名額

（一）認定范圍

1．泰州市特級教師：全市中小學（含職業中學、幼兒園、特殊教育機構）、教科研訓機構在職在崗的專任教師，不含學校主要負責人。

2．泰州市特級校長：全市中小學（含職業中學、幼兒園、特殊教育機構）在職在崗的學校主要負責人。

3．泰州市特級班主任：全市中小學（含職業中學、特殊教育機構）在職在崗長期從事班主任工作的教師。

（二）認定名額

每兩年認定一次，每次認定泰州市特級教師不超過30名、特級校長不超過10名、特級班主任不超過10名。

三、認定條件

（一）泰州市特級教師、特級校長、特級班主任應當符合下列基本條件：

1．認真貫徹執行黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務。

2．忠誠熱愛教育事業，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。

3．模范履行崗位職責，廉潔奉公，銳意進取，具有較高的業務能力水平。

4．從事教育工作15年以上，近5年年度考核結果合格以上，且至少有1次優秀。

5．遵紀守法，無師德失范行為，無違紀違法記錄。

（二）泰州市特級教師除符合本意見規定的基本條件外，還應當符合下列條件：

1．師德高尚。具有堅定的理想信念和深厚的愛國情懷，熱愛教師職業，模范履行教師職責，工作認真負責，勤懇踏實。具有高尚的道德情操、廣博的仁愛之心、崇高的人格魅力，在學生、家長和教師中享有較高聲譽。

2．教學水平高。具有系統扎實的學科專業知識和突出的教學專業能力，注重培養學生學習興趣、愛好和良好的思維習慣，指導學生參加學科類競賽獲獎，輔導學生作品發表。教學工作量飽滿，近5年學生的課堂滿意度均在90%以上，并在市（區）以上范圍開設公開課、示范課、專題講座或者應邀講學獲得較高評價。積極參與市級以上教學基本功比賽。

3．引領作用大。積極參與青年教師指導和師范生培養工作，擔任過青年教師、師范生、名師名校長工作室指導教師，在提高指導對象思想政治素質、業務水平方面作出重要貢獻，有力帶動縣域內教師專業素養的提升。

4．研究能力強。具有較強的學術研究敏銳性，創新能力強，教科研能力突出。主動承擔各類研訓任務，開發研訓課程，提供優秀研訓資源，研訓成效比較明顯，有較高水平的本學科教育教學研究報告、論文或者經驗總結。

5．教學經驗豐富。長期在中小學一線承擔教育教學任務，受聘中小學高級教師3年以上。教齡滿20年的小學、幼兒園教師和緊缺學科教師受聘年限可以適當放寬。事跡特別突出、成績特別顯著的，可以不受教師職稱和受聘年限的限制。

6．下列人員擬認定為泰州市特級教師除具備上述條件外，還應當符合以下條件：

（1）中等職業學校專業課教師：近5年，在行業企業生產服務一線實踐經歷累計達半年以上，多次為行業企業舉辦專業講座，或者本人獲得技術發明國家專利，積極參與省級以上中等職業學校技能大賽、創新大賽、創業大賽、教學大賽等。

（2）副校（園）級教師：任副校（園）級職務前，在教育教學一線任教5年以上，是所教學科的優秀骨干教師，并被所在縣域內同行公認。任副校（園）級職務后，仍從事本學科教學工作，每周任課時數不少于本學科專任教師周課時數的三分之一。及時了解本校一線教學狀況，每學年聽課在40課時以上。

（3）教科研訓人員：擔任研訓員前，具有10年以上一線教育教學經歷，是所教學科優秀教師。擔任研訓員后，仍堅持參加中小學教育教學、示范課以及教學專題講座等活動。在促進學科建設、教師發展、教學質量、教科研水平提升等方面發揮重要的引領作用。學科研訓員所指導的學科在義務教育質量監測和高中階段學業水平等測試中成績優良，其他研訓員開展研訓活動質量成效、教科研工作推進等名列前茅。論文論著和研究成果對推行素質教育、提高教學質量有積極指導作用。

（4）義務教育學校教師：具有在農村學校、薄弱學校任教2年以上經歷或者參加過2年以上異校交流、對口援教等。

（三）泰州市特級校長除符合本意見規定的基本條件外，還應當符合下列條件：

1．辦學方向明確。堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅持全面的質量觀。尊重學校傳統，立足學校實際，辦學定位準確，發展規劃科學。近5年市（區）學校年度綜合考核結果合格以上，且至少有1次優秀。

2．辦學經驗豐富。多年從事校（園）級領導工作，管理規范，開拓進取，辦學理念先進，辦學特色鮮明，業務能力和辦學水平較高，任校（園）級領導8年以上，其中任學校主要負責人時間不少于5年。

3．校園文化鮮明。校園環境優美，育人文化濃厚，校風、教風、學風優良，德育工作體系健全，校園活動豐富多彩，校園文化形成品牌，在縣域內具有一定影響力。

4．課程教學領導力強。嚴格執行國家課程計劃，積極推進教學改革與創新，積極探索高效課堂模式，有效統籌落實國家、地方、學校三級課程，校本課程開發實施到位，課程教學資源豐富，形成富有特色的系列化校本課程，學校教育教學質量明顯提高。近5年，每周任課時數不少于本學科專任教師周課時數的四分之一，每學年聽課在80課時以上，積極參與省級或者主持市級以上教育科研課題研究。

5．引領教師發展有效。扎實開展師德師風教育，落實教師職業道德規范要求，重視本校師資隊伍建設，建立健全教師專業發展制度，指導教師根據自身發展特點制定專業發展計劃，激發教師發展的內在動力，學校骨干教師隊伍建設成效顯著，建立優績優酬的績效考核激勵機制。

6．學校管理形成特色。堅持依法治校，充分發揮黨組織的政治核心作用，民主管理，科學決策，學校領導班子凝聚力強；學校管理規章制度健全、運行機制科學，具有較為完善的家校合作育人機制，積極開展校內外合作交流；任學校主要負責人以來，學校管理經驗曾在縣域內宣傳推介。

（四）泰州市特級班主任除符合本意見規定的基本條件外，還應當符合下列條件：

1．熱愛班主任工作。全面落實立德樹人任務，深入推進素質教育，從事班主任工作不少于10年。

2．充分尊重學生。突出學生主體地位，關心學生全面和長遠發展，注重學生心理健康教育，關注學生個體差異，尊重學生興趣愛好，努力形成平等互動、共同發展的新型師生關系。

3．注重德育研究。班主任工作、德育工作能力強，成效顯著，成果和經驗曾在縣域內宣傳推介，積極參與市級以上班主任基本功比賽。

4．育人成效明顯。將德育工作放在教育教學工作首位，努力培養學生社會主義核心價值觀和良好的思想品德。愛崗敬業、依法執教、嚴謹治學、團結協作、廉潔從教、為人師表，教育教學工作成績突出。班主任工作成效明顯，深受同行、學生及家長的好評。

（五）有下列情形之一的，不得認定為泰州市特級教師、特級校長、特級班主任：

1．在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的。

2．違反《江蘇省中小學管理規范》，所在學校近2年有違規辦學、招生、亂收費，或者發生較大安全責任事故等，被市（區）以上教育部門通報批評的校（園）級領導。

3．學校（單位）和個人有從事有償家教、體罰、變相體罰學生等違反《中小學教師職業道德規范》行為的。

4．分管或者負責的工作，造成重大負面輿情和惡劣社會影響的。

5．近2年受到黨紀政紀處分的。

四、認定流程

（一）單位推薦

通過個人自薦、集體推薦，經學校（單位）領導集體研究，確定推薦名單，推薦名單在所在單位進行公示，公示期5個工作日，公示期滿報市（區）教育部門。

（二）市（區）審核

1．民主測評。各市（區）教育部門通過民主測評、群眾訪談等形式，對推薦人選征求意見，廣泛聽取民意。

2．審核推薦。各市（區）教育部門根據認定條件逐一全面考核、確定推薦人選，同時按照管理權限征求組織人事、紀檢監察、公安等部門意見后進行公示，公示期5個工作日，公示期滿經市（區）人民政府同意后報泰州市教育局。

（三）市級認定

泰州市教育部門成立專門工作組，采取聽課、查閱材料、答辯、考察等方式進行認定，初步認定名單在泰州市教育局網站公示，公示期5個工作日。

（四）命名發布

公示期滿后，將認定名單提請市政府審議，審議通過后發文公布，并頒發榮譽證書。

五、其他

（一）推薦認定過程中，凡涉及到年齡、學歷、聘期、任職期限等時間計算，以認定前一年度12月31日為截止時間；論文發表、獲獎等時間計算，以認定當年度3月31日為截止時間。

（二）已辦理退休手續或者認定前一年度12月31日前已達到法定退休年齡但尚未辦理退休手續的，不列入推薦范圍。

（三）凡在推薦認定工作中弄虛作假的，取消其認定資格，已認定的，取消其相關榮譽，并根據情節輕重，給予當事人及有關責任人相應處分。

（四）泰州市特級教師、特級校長、特級班主任的考核管理按照《泰州市“鳳城英才計劃”教育人才引進培育管理實施辦法》（泰政辦發〔2021〕27號）等相關規定執行。

（五）本意見自2022年2月1日起施行。